扬青春风帆  铸育人之魂

作者：马克思主义学院  王策、邓潇涵

我是谁？

或许你们还不认识我。

因为我坐在网络的另一边，但是你们几十双耳朵，能听到我。

我是谁？

不久你们便能见到我。

因为疫情总会过去，你们终将从五湖四海汇聚过来。

我是谁？

可能你们很快淡忘我。

因为我只是在你们成长中短暂经过，而我讲过的东西，或许还能陪你们更久一些。

你们在接下来的三年中，会接近技术、学习技术、掌握技术、创造技术，成为一名真正的工匠，锻造出精致的零件，打磨出精美的产品，无愧于我们国家第一制造大国的美誉；

而我也是一名工匠，只是，我兢兢业业、年复一年雕琢的对象，是你们工匠本身。

在锻造工匠的工匠中间，我又是特殊的一类。我手中没有工具，不能给你们作操作示范；我也不懂技术，不能给你们传授技能。

但是，无论你是凭什么兴趣爱好、经什么阴差阳错而选择了何种专业，你们都会遇到我。

我讲的知识很简单，只要你们用心听，都能听得懂；

我讲的东西也很深奥，它是一个古老民族历经千年大浪淘沙沉淀下来的哲学智慧和精神特质，它是一个百年大党遍尝血与泪的苦难辉煌后凝结成的真理经验和制胜法宝，它是一个国家筚路蓝缕不断试错趟出的一条光明大道。

——我带你们穿梭时空，去风雨如晦的旧中国体会“国家蒙辱，人民蒙难，文明蒙尘”的悲惨；去北平的街头跟上群情激奋而又朝气蓬勃的学生队伍，感受救国之火炬的温度；去嘉兴南湖的红船上听一群家国己任上下求索的年轻人激动地诵读《共产党宣言》；去荆棘遍布的长征路上感受“而今迈步从头越”的英雄气概；去千沟万壑的黄土高原找寻中国革命的前途；去安徽小岗村的田野上吹一吹春天的风；去夜色深深灯火闪亮的维多利亚港湾看五星红旗第一次升起；去盛夏中的鸟巢聆听十万观众的心跳……

——我带你们触摸新时代的脉搏，去国家博物馆“复兴之路”展览上听“中国梦”的缘起；去浙江余村的山水中泛舟，看绿水青山如何变成了金山银山；去地球大气层外的“天宫”家园，看中国航天员“手可摘星”；去风景如画的大山深处看摆脱千年贫困缠扰的人们，其乐融融的笑脸；去朱日和漫卷黄沙的演训场上，看人民军队不动如山、动若雷霆的威武气势；去北京怀柔雁栖湖畔遍布各国旗帜的会议厅内，感受大国外交的稳健与担当……

——我给你们讲同龄人陈祥荣为国戍边的故事，告诉你们我们是一个敬仰英雄、崇尚英雄的民族；我带你们去抗击新冠肺炎疫情的前线，感受社会主义制度在世纪大考中迸发出的强劲活力；我带你们去2021年7月1日的天安门广场，看繁花装点、人群簇拥的巨轮扬帆起航，听少年们“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，让你们知道民族的希望，就在你们一代人手中……

——我带你们读“以德润身，技臻至善”，告诉你们要做“大国工匠”，干一行，爱一行，专一行，精一行；给你们讲“钢铁裁缝”艾爱国，“做事情做到极致，做工人就要做到最好”；给你们讲“微米铣工”刘湘宾，“用一点点缩小的精度，一次又一次大写着中国”；给你们讲“火药雕刻师”徐立平，择一事、终一生，“行走在生死边缘为国铸‘箭’”；给你们讲你们的学姐——“全国技术能手”罗心雨，讲她在中华人民共和国第一届职业技能大赛中14小时赛场逐鹿的传奇故事……

这就是我的工作，我把所知、所见、所感传递给你们，把触摸世界的方法传授给你们。

你们说，我是你们的引路人；其实，我和你们一样，也是一名普通的青年，在人生道路上苦苦求索，寻找方向。

我常忆起：百年前，面对遭遇“三千年未有之变”的风雨山河，李大钊先生写下“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”这一振聋发聩的青春热歌，激励无数青年人将己身之前途与国家之命运紧密相连，让当时的中国看到了青年之力量、青年之希望。彼时，他只有二十七岁。

我常思考：历史的车轮滚滚向前，今日之中国迎来了“百年未有之大变局”，曾经衰败落后的面貌早已改天换地，一代又一代中国青年接续奋斗创造了无数令世界惊叹的成就：嫦娥登月、蛟龙探海、冬奥惊艳世界、高铁领跑全球、5G树立标准、脱贫攻坚决战决胜……处在这样伟大时代，再回溯历史长河，彼时彼岁的大钊先生已然确立了自己为之奋斗一生的崇高理想和坚定信念，与他年龄相仿的此时之我又该如何呢？我更应该勇担时代之责，诚践光荣使命，以小我融入大我，将青春献给祖国！

作为青年，我在成长过程中也有过迷茫、彷徨和惆然失措，不知将能到达何处，但唯一不改的初心就是要做一名育德育才的人民教师。我庆幸，这一路上有太多太多的前辈用毕生拼搏奋斗为我照亮了前路的曙光。

——放弃国外优渥待遇，选择在祖国最需要的时候全职回国的黄大年教授，将至诚报国作为自己一生坚守的最高信条，甚至在病床上都不忘科研和为学生释惑。在他的不懈努力下，我国的地球探测技术打破国外禁运和技术封锁瓶颈，取得一系列重大突破。他用自己的生命抒写了一名教师该有的赤子情怀、育才风范、创新担当、鞠躬尽瘁。

——被誉为“太行山上的新愚公”的李保国教授，用脚步丈量知识的广度，用双手开辟富农的道路，三十年扎根太行山，从不介怀村民的质疑，从不厌倦农忙的辛劳，运用科技助农新力量创建了一套山区生态治理开发模式，用自身实干为学生树立了敢于吃苦钻研、勇担扶贫重任的生动榜样。

——支教扶贫、一片丹心的陈立群校长，退休后依然没有停止对教育事业的热爱，不为名利所动而向最需要教育的地方前行，为教育资源贫瘠的贵州苗乡带去了先进的教学理念与方法，大幅提高当地高考升学率的同时还培养了一大批当地教师骨干，履行了一名校长和人民教师倾心育人、扶贫扶智、无私奉献的神圣使命。

像这样感动人心而又激奋人心的教师故事还有很多很多，他们的灿烂人生和光辉力量时刻鞭策着我，而我能做的，就是把这些能量汇聚起来，传递给你们。

课堂之外，我也会出现在因疫情而安静的城市里，遍布在封控中的各个社区中。我套上或白或蓝的隔离服，蜕去身份特点甚至个人外貌，隐藏进“大白”队伍。有时候我坐在帐篷下拿着手机录入核酸检测信息，有时候我站在大门旁向居民发放出门卡片……

你们问我，为什么做这些？我回答你们：课上，我把新时代的美好讲给了你们听，但新时代的美好是所有人共同编织出来的，它凝聚了每个人的梦想与努力。我们的样子，便是中国的模样；你们的样子，便是明日中国的模样！

凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。从《新青年》到新时代，李大钊先生的青春热歌穿透百年中国依然铿锵有力；从党的一大到党的二十大，谋民族复兴人民幸福之初心使命历久弥坚。在前往皓月星辰的征途中，我辈定会自强奋进，扬青春风帆，铸育人之魂！